Gostei de realizar esta actividade e finalmente tive mais tempo para me dedicar a esta actividade.
Embora tivesse algumas dificuldades em realizar o trabalho III, ou seja no PBWIKI.
Agora a minha preocupação e dúvida é sobre o trabalho presencial, uma vez, que não consigo entender no que consiste.
Posso concluir que com este curso além de actualizar alguns dos conhecimentos que já possuia, consegui adquirir novos conhecimentos, uma vez, que em termos de ferramentas on-line os meus conhecimentos eram poucos ou quase nenhuns e dai a minha dificuldade, quando tinhamos de realizar este tipo de tarefas.
Gostei de realizar este curso e fiquei com bastante motivação para continuar a realizar cursos on-line, em vez, dos tradicionais cursos presenciais.
Sara Leal
sexta-feira, 21 de dezembro de 2007
sábado, 15 de dezembro de 2007
Dificuldades do módulo IV
Para mim está a ser muito dificil desenvolver os trabalhos de grupo, uma vez que te´mos de conciliar horários para desenvolver as actividades, e eu só consigo ter algum tempo disponível aos fins de semana.
Mas para a elaboração destas actividades também temos de desenvolve pesquisas, e depois aborsemos o nosso tempo, nas pesquisas e não consigos desenvover mais os trabalhos, porque estamos perto do fim do módulo.
Mas confesso que este módulo é mais acessível em termos do tema a desenvolver em grupo.
Espero cumprir com os objectivos propostos.
Sara Leal
Mas para a elaboração destas actividades também temos de desenvolve pesquisas, e depois aborsemos o nosso tempo, nas pesquisas e não consigos desenvover mais os trabalhos, porque estamos perto do fim do módulo.
Mas confesso que este módulo é mais acessível em termos do tema a desenvolver em grupo.
Espero cumprir com os objectivos propostos.
Sara Leal
A IMPORTÂNCIA DAS TIC NA FORMAÇÃO ON-LINE
Eu também não dou formação a tempo inteiro, mas trabalho num gabinete de formação e verifico que as TIC hoje em dia são muito importantes nas formações, tanto presenciais como online.
Isto porque ao elaborarmos as candidaturas para as acções de formação, um dos pontos que temos de ter em atenção é a inserção de um módulo, nem que seja pequeno de TIC. Isto porque motiva muito mais os formandos, uma vez queo facto de estarem em sala só com teoria, por vezes, provoca o desinteresse dos formandos.
Mas nos dias de hoje, os próprios formadores também já tomaram consciencia da importancia das novas tecnologias da informação na formação, uma vez que também já deixaram de lado o tradicional acetato e retroprojector e já utilizam o videoprojector e o PC; começaram a colocar de lado as fotocópias e começaram a entregar o cd com toda a documentação; incentivam a pesquisa aos próprios formandos para a elaboração de actividades durante a formação.
Também podemos verificar que nos dias de hoje, está cada vez mais a incutir-se aos formandos a importancia das TIC, pelo facto dos CNO's (Centros de Novas Oportunidades), além de terem a tradicional formação presencial, também terem de criar um moddle para os formandos fazerem o registo obrigatório, e terem acesso a muita informação, tirarem dúvidas com os formadores através dos chat's, terem acesso aos apontamentos, etc.
É óbvio que a maior parte das pessoas não tinha computador, ou então não tinham acesso á internet, assim começaram a distribuir portáteis aos formandos com acesso obrigatório á internet por um valor simbólico. Como se isso não fosse já um incentivo para que as pessoas se interessassem pelas novas tecnologias, ainda criaram um requisito obrigatório, que é a exigência do dominio das novas tecnologias de informação, o que cria a necessidade nos formandos que não dominam o funcionamento das novas tecnologias, de terem de frequentarem acções de formação de TIC para poderem frequentar os CNO's.
Assim podemos verificar que cada vez mais as formções presenciais vão ter como módulos obrigatórias as TIC. O que na minha opinião está muito bem pensado, uma vez que assim as pessoas começam a desenolver novas potencialidades que as motiva mais e também começam a ver utilidade nas formações que frequentam, deixando de o fazer, só por fazer.
E depois algumas ainda tem a vantagem de utilizar estes conhecimentos na vida profissional, assim como na sua vida pessoal, quando pretende aceder a alguns serviços, ex: finanças, segurança socia, etc.
E um dos exemplos dos serviços em que se verifica mesmo a importância do dominio das novas tecnologias, é no acesso ao Arrendamento Jovem, em que os documentos e todo o processo temde ser feito e entregue online.
Assim verificamos que as novas tecnologias estão cada vez mais a assumir um papel importante na sociedade actual, dai a importância das formações presenciais se virarem para esta vertente ou então a criaçãode formações on-line.
Sara Leal
Isto porque ao elaborarmos as candidaturas para as acções de formação, um dos pontos que temos de ter em atenção é a inserção de um módulo, nem que seja pequeno de TIC. Isto porque motiva muito mais os formandos, uma vez queo facto de estarem em sala só com teoria, por vezes, provoca o desinteresse dos formandos.
Mas nos dias de hoje, os próprios formadores também já tomaram consciencia da importancia das novas tecnologias da informação na formação, uma vez que também já deixaram de lado o tradicional acetato e retroprojector e já utilizam o videoprojector e o PC; começaram a colocar de lado as fotocópias e começaram a entregar o cd com toda a documentação; incentivam a pesquisa aos próprios formandos para a elaboração de actividades durante a formação.
Também podemos verificar que nos dias de hoje, está cada vez mais a incutir-se aos formandos a importancia das TIC, pelo facto dos CNO's (Centros de Novas Oportunidades), além de terem a tradicional formação presencial, também terem de criar um moddle para os formandos fazerem o registo obrigatório, e terem acesso a muita informação, tirarem dúvidas com os formadores através dos chat's, terem acesso aos apontamentos, etc.
É óbvio que a maior parte das pessoas não tinha computador, ou então não tinham acesso á internet, assim começaram a distribuir portáteis aos formandos com acesso obrigatório á internet por um valor simbólico. Como se isso não fosse já um incentivo para que as pessoas se interessassem pelas novas tecnologias, ainda criaram um requisito obrigatório, que é a exigência do dominio das novas tecnologias de informação, o que cria a necessidade nos formandos que não dominam o funcionamento das novas tecnologias, de terem de frequentarem acções de formação de TIC para poderem frequentar os CNO's.
Assim podemos verificar que cada vez mais as formções presenciais vão ter como módulos obrigatórias as TIC. O que na minha opinião está muito bem pensado, uma vez que assim as pessoas começam a desenolver novas potencialidades que as motiva mais e também começam a ver utilidade nas formações que frequentam, deixando de o fazer, só por fazer.
E depois algumas ainda tem a vantagem de utilizar estes conhecimentos na vida profissional, assim como na sua vida pessoal, quando pretende aceder a alguns serviços, ex: finanças, segurança socia, etc.
E um dos exemplos dos serviços em que se verifica mesmo a importância do dominio das novas tecnologias, é no acesso ao Arrendamento Jovem, em que os documentos e todo o processo temde ser feito e entregue online.
Assim verificamos que as novas tecnologias estão cada vez mais a assumir um papel importante na sociedade actual, dai a importância das formações presenciais se virarem para esta vertente ou então a criaçãode formações on-line.
Sara Leal
segunda-feira, 10 de dezembro de 2007
Dificuldades do módulo III
Este módulo está a ser muito dificil....
Consegui cumprir a actividade individual proposta, a qual achei muito interessante e que espero ver a utilizar ao longo do meu trabalho. Não sabia trabalhar com este programa, deu-me algumas ideias que vou acrescentar no meu trabalho e também nas formações que leccionar.
Quanto ao trabalho de grupo, está a ser dificil realizar esta actividade, pela dificuldade em conseguirmos conciliar horários, mas principalmente pela minha falta de inspiração.
Espero até ao fim conseguir contribuir com algumas ideias. E que nos próximo módulo consiga contribuir com mais ideias, uma vez que vou ter mais tempo disponível.
Porque neste momento estava dificil conciliar a vida profissional, pessoal e o curso.
Que venha inspiração.....
Apreciação do portfólio digital
Olá Sara,
O portfólio digital segue os objectivos traçados para o mesmo! Reflicta também sobre as actividades realizadas no âmbito do módulo III.
Reflexões sobre as leituras dos textos de apoio, pesquisas na internet, o desenvolvimento das actividades propostas, apontando as mais valias e as dificuldades da realização de cada tarefa.
Continuação de óptimas reflexões,
Anícia
O portfólio digital segue os objectivos traçados para o mesmo! Reflicta também sobre as actividades realizadas no âmbito do módulo III.
Reflexões sobre as leituras dos textos de apoio, pesquisas na internet, o desenvolvimento das actividades propostas, apontando as mais valias e as dificuldades da realização de cada tarefa.
Continuação de óptimas reflexões,
Anícia
sábado, 8 de dezembro de 2007
Dificuldadesn ao longo do módulo II
Confesso que ao longo do Módulo II senti imensas dificuldades, primeiro porque não consegui ter tempo suficiente, para me dedicar ao módulo e depois porque o trabalho em grupo absorveu-me muito do meu tempo.
O mesmo acontece agora no módulo II, uma vez que exige um trabalho de grupo e nem sempre os nossos horários são compativeis com os dos colegas do grupo.
Quanto ao trabalho individual, confesso que foi um trabalho que me expirou bastante, uma vez que em vez de um trabalho, desenvolvi dois.
O Programa Hot Patatoes é um programa interesse, e estou super convencida que me vai ser muito útil na minha vida profissional, gostei desta experiência.
Espero conseguir concretizar todos os objectivos propostos no curso, estou a tentar fazer o máximo de esforço, mas nem sempre conseguimos esticar o tempo e conciliar todas as tarefas, principalmente quando a nossa vida proficcional, nos exige muito tempo.
Sara Leal
segunda-feira, 3 de dezembro de 2007
Continuação do Portfólio Digital
Boa tarde Sara,
Uma vez que nos encontramos numa recta final do módulo II, esta seria uma óptima oportunidade para desenvolver o seu portfólio digital, efectuando reflexões onde foque algumas das mais-valias e obstáculos em participar nas actividades e, em simultâneo, para tecer considerações sobre os temas aqui focados e a sua prática profissional.
Votos de continuação de bom trabalho,
Vânia Faria
Uma vez que nos encontramos numa recta final do módulo II, esta seria uma óptima oportunidade para desenvolver o seu portfólio digital, efectuando reflexões onde foque algumas das mais-valias e obstáculos em participar nas actividades e, em simultâneo, para tecer considerações sobre os temas aqui focados e a sua prática profissional.
Votos de continuação de bom trabalho,
Vânia Faria
quinta-feira, 29 de novembro de 2007
Formação de Adultos
Através das pesquisas efectuadas para elaboração do módulo II pude aprender que a formação de adultos é uma ciência denominada por Andragogia. O objectivo desta ciência é ajudar o adulto a aprender, através das suas experiências passadas e do saber fazer.
Desta pesquisa consegui concluir que este modelo baseia-se em 6 pressupostos:
· A necessidade de Saber – os adultos têm necessidade de saber porque eles precisam aprender algo, antes de se disporem a aprender;
· Auto-Conceito do Aprendiz: Os adultos tendem ao auto-conceito de serem responsáveis por suas decisões, por suas próprias vidas;
· O papel das experiências dos Aprendizes: Os adultos envolvem-se numa actividade educacional com um grande número de experiências;
· Prontos para aprender: Os adultos estão prontos para aprender aquelas coisas que precisam saber e capacitar-se para fazer, com o objectivo de resolver efectivamente as situações da vida real;
· Orientação para Aprendizagem: Em contrate com a orientação centrada no conteúdo próprio da aprendizagem das crianças e jovens, os adultos são centrados na vida, nos problemas, nas tarefas, na sua orientação para aprendizagem;Motivação: Enquanto os adultos atendem alguns motivadores externos, o motivador mais potente são as pressões internas.
· Auto-Conceito do Aprendiz: Os adultos tendem ao auto-conceito de serem responsáveis por suas decisões, por suas próprias vidas;
· O papel das experiências dos Aprendizes: Os adultos envolvem-se numa actividade educacional com um grande número de experiências;
· Prontos para aprender: Os adultos estão prontos para aprender aquelas coisas que precisam saber e capacitar-se para fazer, com o objectivo de resolver efectivamente as situações da vida real;
· Orientação para Aprendizagem: Em contrate com a orientação centrada no conteúdo próprio da aprendizagem das crianças e jovens, os adultos são centrados na vida, nos problemas, nas tarefas, na sua orientação para aprendizagem;Motivação: Enquanto os adultos atendem alguns motivadores externos, o motivador mais potente são as pressões internas.
O tipo de metodologia utilizada nos Centros de Novas Oportunidades,em que o objectivo é certificar as competências dos adultos, através das experiências passadas e do saber fazer.
Sara Leal
sexta-feira, 23 de novembro de 2007
Início do Portfóilio Digital
Bom dia Sara,
Muito bem, conseguiu criar o seu portfólio digital com sucesso. Verifiquei que já começou a enriquecer o mesmo com algumas reflexões sobre a formação em contexto on-line. Utilize este espaço para espelhar o seu processo ao longo do curso, em termos de conhecimentos e de actividades.
Contínue no bom caminho.
Disponha sempre que desejar,
Vânia Faria
Muito bem, conseguiu criar o seu portfólio digital com sucesso. Verifiquei que já começou a enriquecer o mesmo com algumas reflexões sobre a formação em contexto on-line. Utilize este espaço para espelhar o seu processo ao longo do curso, em termos de conhecimentos e de actividades.
Contínue no bom caminho.
Disponha sempre que desejar,
Vânia Faria
A formação via E-learning é um processo que está dependente das tecnologias de informação e se tivermos dificuldades em trabalhar com estes instrumentos, é obvio que estes tipos de formação se tornam mais complicadas.
Mas com as informações que os tutores nos enviam e as ajudas torna o processo mais simples.
Mas tem vantagens pelo facto de ser um processo personalizado, que permite a flexibilidade em termos de tempo e espaço, pois formador e aluno não se encontram fisicamente no mesmo local, mas ligados através da rede. É através da Internet que são transmitidos os conteúdos educativos e é feito o acompanhamento pelo formador.
Esta metodologia permite ao formando aprender ao seu ritmo, desenvolvendo as competências individuais que necessita, no menor tempo possível.
Como diz, John Kennedy: "A mudança é a lei da vida. E aqueles que apenas olham para o passado ou para o presente irão com certeza perder o futuro."
Quero deixar como última mensagem que devemos sempre tentar a mudança, uma vez, que se não evoluirmos, as coisas passam-nos ao lado e chegamos por vezes, oportunidades, que nunca mais voltam.
Espero adquirir com este tipo de formação muitos conhecimentos que posa aplicar num futuro próximo.
quinta-feira, 22 de novembro de 2007
Início do portfólio digital
Olá Sara,
Parabéns por ter elaborado com sucesso o seu Portfolio digital!
Poderá descrever neste espaço as suas aprendizagens, as dificuldades com que se deparou no desenvolvimento das actividades propostas para este módulo, as mais-valias da participação e colaboração nas actividades deste módulo, pesquisas de informação na Internet, bem como reflexões sobre os temas a trabalhar.
O que se pretende com esta actividade é que construa um percurso reflexivo do desenvolvimento das suas aprendizagens ao longo do curso de formação contínua de formadores.
Sinta-se à vontade para fazer deste espaço um "memorial de aprendizagens".
Votos de excelentes reflexões!
Anícia
Parabéns por ter elaborado com sucesso o seu Portfolio digital!
Poderá descrever neste espaço as suas aprendizagens, as dificuldades com que se deparou no desenvolvimento das actividades propostas para este módulo, as mais-valias da participação e colaboração nas actividades deste módulo, pesquisas de informação na Internet, bem como reflexões sobre os temas a trabalhar.
O que se pretende com esta actividade é que construa um percurso reflexivo do desenvolvimento das suas aprendizagens ao longo do curso de formação contínua de formadores.
Sinta-se à vontade para fazer deste espaço um "memorial de aprendizagens".
Votos de excelentes reflexões!
Anícia
FORMAÇÃO E-LEARNING
Qual será a importância da Formação E-learning?
Na minha opinião, esta formação é uma mais valia, uma vez que podemos frequentar cursos de formação sem termos de nos deslocar a centros de formação nem termos de cumprir horários.
Assim podemos frequentar cursos de formação, estar em contacto com as novas tecnologias, adquirir novos conhecimentos e também interagir, só que virtualmente com outras pessoas.
Cabe a nós formandos conseguirmos organizar o nosso tempo, e as nossas tarefas, de forma a conseguirmos concretizar os nossos objectivos e adquirir novos conhecimentos e opiniões dos restantes colegas e tutores.
Espero que este curso seja interessante e que consiga enriqueçer os meus conhecimentos, tanto a nível das novas tecnologias de informação como outros assuntos abordados durante a formação.
Sara Leal
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